교육희망

[사설2]국민과 소통하며 대안세력화해야

전교조는 오는 21일부터 한 달간 전국을 돌며 ‘이명박 정부의 공교육 파탄 교육정책 전면 전환과 광우병 위험 미국산 쇠고기 학교급식을 저지하기 위한 온나라 대행진’을 실시할 예정이다. 전국을 돌며 각 지역의 시민사회단체, 노조, 교사 등과 교육현안을 토론하고 올바른 교육정책을 촉구하는 100만 국민서명운동도 전개한다.

결성 초기 ‘전교조 합법화와 해직교사원상복직을 위한 온나라 걷기대회’ 이후 십 수년만에 다시 실시하는 이번 행사는 학교 황폐화와 사교육비 폭증 위기에 처한 공교육의 심각성을 지역주민에게 알리고, 국민과 함께 공교육을 살리기 위함이다. 거리홍보와 주민 간담회, 기자회견과 촛불문화제, 교육청과 학교 방문 등이 어우러져 진행되는 이번 행사에서 전교조는 일방적인 홍보에 그치지 않고, 국민들의 입장을 듣고 전교조에 대한 각계 각층의 요구도 경청할 것이다.

지난번 광우병 대책회의가 주관한 72시간 릴레이 촛불행사 기간 중 어떤 인터넷 카페의 운영자가 네티즌 회원과의 토론회를 제안한 바 있다. 내용인 즉슨 카페회원 중 10대가 절반인데, 전교조에 대한 호감이 별로 없다며 그 이유로 전교조가 표방한 정책의 내용, 학생들이 접했던 전교조 교사와의 경험, 일부 언론의 악의적인 비난 등을 들고 있다. 참교육을 주창하면서 학생들의 지지와 신뢰를 받지 못한다면 전교조의 존립 근거가 위태롭다. ‘낮은 데로 임하소서’는 정부나 전교조 모두에게 예외가 아니다. 전교조는 정책대안 수립 과정에서 교사들의 입장만이 아니라 학생과 학부모의 구체적인 요구에 세밀한 관심을 보여야 한다. 교육의 특수성을 감안한 운동방식과 내용정립이 요구된다. 조합원 역시 따뜻한 감동을 주는 교사로 거듭나야 한다. 전교조의 올바른 정책대안이 우선이지만, 그럴싸한 정책을 내놓아도 학교현장에서 구체적으로 학생을 접하고 학부모와 만나는 조합원들이 역할을 제대로 안하면 공염불에 지나지 않는다. 이번 온나라 행진은 반성적 자기혁신에 기초한 그 출발이다.
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